| Leçons/semaine : | 30 leçons = 22,5 heures |
|---|---|
| Durée des leçons : | 45 minutes |
| Planification : | Le matin et l'après-midi |
| Effectif max. des classes : | 12 étudiants |
| Durée des cours : | 8 semaines + |
| Dates de début : | Chaque lundi |
| Niveaux : | Tous niveaux (les cours pour débutants commencent uniquement le premier lundi de chaque mois). |
Ce cours s'adresse aux étudiants qui souhaitent communiquer de manière efficace dans les situations courantes et bien comprendre les principes de la langue anglaise. Les leçons du matin sont articulées autour d'une méthode et offrent l'opportunité aux étudiants d'améliorer leurs compétences en lecture, écriture, expression orale et écoute, tout en développant leur vocabulaire actif et leurs connaissances grammaticales. À la fin de leur séjour, les étudiants peuvent s'attendre d'une part à avoir amélioré leur capacité à communiquer, grâce à l'étude de « l'anglais de survie » et de « l'anglais de tous les jours », et d'autre part à avoir atteint un niveau supérieur d'autonomie et de confiance.
Ce cours intensif s'adresse plus particulièrement aux étudiants qui souhaitent améliorer leurs compétences en écoute et en expression orale. Les leçons supplémentaires fournissent des conditions idéales pour développer votre champ de vocabulaire et améliorer vos capacités de communication. Les structures grammaticales et le vocabulaire étudiés dans les leçons du matin peuvent également être mis en pratique lors de ces leçons supplémentaires. Ainsi, vous consolidez bien vos acquis.
Les étudiants bénéficient également de travaux dirigés mensuels qui leur permettent de vérifier leurs progrès et de définir des méthodes pour améliorer de manière continue leurs compétences.
| 2011 | LUNDI | MARDI | MERCREDI | JEUDI | VENDREDI |
|---|---|---|---|---|---|
| 08.45 – 10.15 | Test, placement et présentation | Grammaire, acquisition de vocabulaire, exercices de lecture | Grammaire, acquisition de vocabulaire, exercices d'écriture | Grammaire, acquisition de vocabulaire, exercices de lecture | Grammaire, écoute intensive, apprentissage autogéré, exercices d'écriture |
| 10.15 – 10.45 | Pause | Pause | Pause | Pause | Pause |
| 10.45 – 12.15 | Aptitude à communiquer, gestion du vocabulaire nouveau ou méconnu, exercices de grammaire | Aptitude à communiquer, gestion du vocabulaire nouveau ou méconnu, exercices de grammaire | Aptitude à communiquer, gestion du vocabulaire nouveau ou méconnu, exercices de grammaire | Aptitude à communiquer, gestion du vocabulaire nouveau ou méconnu, exercices de grammaire | Aptitude à communiquer, gestion du vocabulaire nouveau ou méconnu, exercices de grammaire |
| 2011 | Repas | Repas | Repas | Repas | Repas |
| 13.00 – 14.30 | Écoute et expression orale, anglais pratique | Écoute et expression orale, anglais pratique | Écoute et expression orale, anglais pratique | Écoute et expression orale, anglais pratique | Écoute et expression orale, anglais pratique |